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媒體關註丨成為國際組織報告里的思想來源,中國英文版教育評論躋身全球學術期刊第一方陣

2023年06月12日

  近日,中央明確建設教育強國,使我國成為具有強大影響力的世界重要教育中心。而建設世界重要教育中心,必須講好中國故事、傳播中國經驗、發出中國聲音,尤其要加強中國教育的國際傳播能力建設。

  而在中國,在大學,就有一份教育學綜合類英文國際學術期刊,“讓全世界都能聽到並聽清中國教育的聲音”。日前,全球最大摘要和引文學術數據庫Scopus正式發佈2022年入選數據庫期刊的引用分“CiteScore 2022“”。由教育部主管的《1教育評論(英文)》(ECNU Review of Education, ROE)以引用分3.7的分值,排名第355位,比上年提高30%,進入1469本教育類期刊群的前25%分位,即Q1區,這標志著躋身全球學術期刊第一方陣。


【中國高校主導,國際開放辦刊】


  作為國際學術期刊評價指標,CiteScore引用分是由知名國際學術出版與知識服務機構愛思唯爾(Elsevier)2016 年發佈的官方期刊評價體系。該指標對收錄於Scopus數據庫的上萬種同行評審期刊、系列圖書、會議論文和行業刊物的影響力進行基於文獻引用率的量化評估,得出不同刊物各自的引用分值,按年度公佈。與另一國內熟悉的期刊影響評價指標JIF(Journal Impact Factor,by Clarivate)齊名,被業內譽為當前國際期刊影響力評價兩駕馬車之一。

  解放日報·上觀新聞記者瞭解到,ROE 2017年獲得CN刊號,次年在美國紐約發刊,是目前國內唯一一份由國家正式批准、完全由國內高校主辦的教育研究英文國際學術期刊。創刊5年多,英文刊已連續出版6捲20期,年均刊發48篇論文。對比同期數據,其最新的引用分表現已高於其他世界一流大學一流教育學院主辦的同類型教育學術刊物,大大提升中國教育話語的國際影響力。

  中國主導,國際辦刊。英文刊由我國著名教育學家、0教育學部主任袁振國教授擔任名譽主編,0教育學部副主任陳霜葉教授任主編。期刊獲得了全球頂尖教育研究者的支持,30餘位編輯委員會成員遍及美洲、歐洲、澳洲、亞洲著名高校,其中三分之一是全球2%高被引論文作者,囊括多位國際SSCI期刊主編和編委。

  該刊由全球第二大人文社科出版社世哲(SAGE)國際出版公司和國內一流大學出版社0出版社聯合出版,為國際出版倫理委員會COPE的成員單位,採用雙盲審同行評議制度。0和上海市一類高峰學科建設經費支持英文刊採用“鑽石開放獲取(Open Access)”出版模式,作者和讀者均不需付費。

  據悉,《1教育評論(英文)》(ROE)系國家社科基金“中華外譯項目”資助的第一本也是目前唯一一本教育類英文期刊。期刊於2023年3月正式入選中國社會科學評價研究院人文社會科學期刊AMI外文核心刊,更以“關註中國教育問題、輸出中國教育經驗、代表中國立場、反映中國聲音”辦刊特色獲得同行、專家的充分肯定與認可。


【設置世界議題,影響國際組織】


  在保持國際化本色的情況下,由中國研究者和來自世界各地的研究者撰寫的中國教育研究文章也始終占據期刊發文的半壁江山。截至2022年12月,這份英文刊共發表中國教育相關研究文章78篇,占研究論文發文近50%。作者投稿分佈方面,以中、美、澳、英等國為主,下載、引用已實現全球分佈,美國、亞洲和歐洲是最主要的分佈地區,表明期刊發文並不是“自產自銷”,而已被國際學界主動關註和接納。

  ROE的文章成為國際組織報告里的思想來源。比如,期刊2020年第1期“超越教育研究中的西方視角”的4篇文章,提出對“我們共同的未來的再思考”,“強調超越傳統研究中的視角,真正走向關於我們相互依存的未來”。這一思想被2021年聯合國教科文組織《UNESCO未來教育報告》直接引用,為重要的國際教育議題討論提供了超越西方框架的重要思想資源。

  又如,2022年,期刊發表的《中國教育現代化新舉措》一文被聯合國教科文組織《UNESCO教育可持續發展目標轉型報告》所引用,為報告提供了中國教育指標基準和中國教育現代化新舉措的完整理解,成為該報告撰寫中國教育部分唯一的學術參考文獻。

  創刊伊始,期刊就開闢“中國教育政策述評”專欄,大力推介現代教育治理的中國方案、中國智慧,至今ROE已陸續推出“中國學習者多樣性”、“中國在線教育”等帶有鮮明中國教育發展時代特色的專刊、特輯。憑藉突出的議題設置能力,刊物已先後被經合組織OECD、聯合國教科文組織UNESCO等重要國際智庫、政府部門所接納。

  除了對學界和國際組織的影響之外,期刊陸續被國際精英關註的海外知名媒體和思想平臺,如《世界大學新聞》《泰晤士高等教育》《金融時報》《對話》等關註、轉載和報道,相關文章也很快成為期刊網站上的流量文章,下載、閱讀量均破萬次。

  國際比較教育協會(CIES)前主席伊韋塔·施洛華教授稱:“自2018年發刊至今,ECNU Review of Education已憑藉其所發表的前沿、創新的研究成為一份走在時代前列的教育研究刊物。更重要的是,它所推崇的多向度的知識交流與深度的跨國對話,使其自身成為中國學者與國際同行相互交流、合作的必要橋梁。”


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記者丨徐瑞哲

來源丨上觀新聞

編輯丨趙一航

編審丨戴琪


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