搜索
你想要找的

# 熱門搜索 #

建黨100周年70周年校慶卓越育人學術育人不言之教幸福之花

當前位置: 首頁 / 新聞欄目 / 新聞熱點 / 正文

1這個“尖”班全員升學,還有人提前一年畢業!

2023年06月14日 卓越育人

 

  1數學科學學院2019級數學拔尖班全班全員升學,還有人提前一年畢業!全班12名同學,4人出國深造,8人推免保研,其中3人直博,他們用親身經歷踐行卓越!

  數學拔尖班有量身打造的培養計劃,以卓越學術支撐卓越育人,配備學術能力過硬的“領頭人”,帶領同學們挖掘科研興趣,涵養科研精神,“手把手”帶他們走上科研之路。拔尖班採取多階段動態進出機制,同學們一路“過關斬將”,入校時28人,12人拼到最後!

  雖然個性獨立,性格迥異,但他們都有一個共同點,學術志趣堅定,始終保持高昂的學習熱情。要說為何能如此優秀?天賦之外,更多的是比別人再多一點的付出與努力。拔尖班的班級自習室,總有人通宵達旦;他們或許不善交際,卻可以為了找出一道題的解法挨個敲開老師辦公室的門;在談起自己的研究內容時也會因為熱愛滔滔不絕,口若懸河。

  正是這些點滴積累的真功夫、真本領,讓他們的學科知識儲備不斷擴容,個人素養不斷提升,國家級、市級獎等各項榮譽也紛至沓來。他們不僅在學習中大放異彩,各類社會實踐、志願者活動也有他們的身影。

  班主任劉博這樣說,“不論他們選擇走什麼路,他們能成才,我就非常滿足”。經過四年的沉澱與蛻變,他們也將奔赴下一場山海,在各自熱愛的領域繼續閃閃發光。

胡鉦浩

曾獲1本科優秀學生一等、二等獎學金,1數學科學學院院長獎學金一等獎、二等獎,1光華書院優秀學生稱號;升學至巴黎綜合理工學院工程師項目(於2022年提前畢業)(因為提前畢業所以畢業照合照少了他哦)

陳龍宇

曾獲全國大學生數學競賽兩屆初賽一等獎,一屆二等獎,一屆決賽三等獎,丘成桐大學生數學競賽代數與數論筆試階段優勝獎,兩次1本科優秀學生一等獎學金,連續兩年1數學科學學院院長獎學金一等獎,北京國際數學中心強化班學員,升學至巴黎薩克雷大學(FMJH)

金愷文

曾獲本科生國家獎學金,全國大學生數學競賽初賽一等獎,連續兩年1數學科學學院院長獎學金一等獎,升學至威斯康星大學麥迪遜分校讀PhD

馬時諾

曾獲1本科優秀學生二等獎學金,1數學科學學院院長獎學金一等獎、二等獎,升學至威斯康星大學麥迪遜分校

楊鑫

曾獲上海市獎學金、國家獎學金,全國大學生數學競賽兩屆初賽一等獎、一屆二等獎、一屆決賽三等獎,連續兩年1數學科學學院院長獎學金一等獎,《實分析》《數學分析III》單科成績最高獎,推免至復旦大學數學科學學院直博

鐘沁茹

曾獲兩次國家獎學金,1優秀畢業生,全國大學生數學競賽初賽一等獎、二等獎,連續兩年1數學科學學院院長獎學金一等獎,1優秀共青團員、優秀學生稱號,哪吒科技優秀學生獎學金,推免至中國科學院大學數學與系統科學研究院直博

曹智浩

曾獲全國大學生數學競賽兩屆初賽二等獎,一屆決賽一等獎,1本科優秀學生一等獎學金,連續兩年1數學科學學院院長獎學金一等獎,哪吒科技優秀學生獎學金,保研至復旦大學數學科學學院金融專業

李曉陸

曾獲全國大學生數學建模競賽本科組上海市二等獎,1本科優秀學生二等、三等獎學金,連續兩年1數學科學學院院長獎學金二等獎,1優秀學生幹部、優秀學生、優秀團員、優秀共青團幹部稱號,保研至0數學科學學院

吳俊峰

曾獲1本科優秀學生獎學金二等獎,1數學科學學院院長獎學金一等獎、二等獎,全國大學生數學競賽初賽三等獎,保研至0數學科學學院

武岳

曾獲1本科優秀學生獎學金三等獎,1數學科學學院院長獎學金一等獎、二等獎,保研至0數學科學學院

周家樂

曾獲1本科優秀學生獎學金特等獎、一等獎,全國大學生數學競賽兩屆初賽二等獎,連續兩年1數學科學學院院長獎學金一等獎,MathorCup高校數學建模挑戰賽三等獎,保研至0數學科學學院

朱艾嘉

曾獲1優秀本科生獎學金三等獎,連續兩年1數學科學學院院長獎學金二等獎,保研至0數學科學學院

  一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。雖然將奔赴不同的遠方,但他們心中有著同一個夢想,真理的大海待他們探尋。

  九萬里風鵬正舉,願他們踏過萬里行程,仍不忘初心,在科研領域繼續深耕,追尋屬於他們的天地。


  【強國建設、教育何為?強國建設、我們何為?為了回答這個時代之問,0積極推動卓越育人改革,致力於培養未來領軍型的卓越英才,自2019年起先後在中國語言文學、歷史學、地理科學、數學、物理學、心理學、生物科學、化學、哲學、計算機科學等學科專業開設拔尖學生培養項目。

  2022年4月,學校成立卓越學院,囊括10個教育部拔尖計劃2.0基地、5個強基計劃基地、3個“雙一流”學科、8個國家級文理科科研基地,以“聚焦、交叉、顛覆、進步”為策略,探索超越局限、界限和極限,超越離散知識點、單一思維模式、單一思維體系,用“最大的原則性+最大的靈活性”培養拔尖創新人才,為學生自由而全面的發展提供優質而多樣化的教育。】



來源丨教務處數學科學學院 組稿丨吳瀟嵐、劉湘琳 攝影丨劉婉柔 通聯丨尹強、李曉陸 編輯丨餘蘇寧 編審丨郭文君